ハードル走やリレーの学習に取り組んでいます。今日は、バトンパス。いかにタイミングを合わせるか、何度もトライしていました。

　文字式の学習です。この先の数式を解くためには、ポイントとなります。解き方を理解することから、身につけるところまで、たくさんの問題に取り組んでくださいね。う〜んとなったら、すぐそばの先生に、「わかりません」と声をかけてくださいね。「わかりません」と言えることが大切です。

　校庭を巡って観察した植物や昆虫などをその特徴や生息場所等を視点に分類しています。調べ学習には、一人一台のMyタブレットは大活躍です。

　まずはアクティビティで心と体を温め、新しい英文法について学んでいきます。大きな声で発声したり、コミュニケーションをしたりしながら、楽しい雰囲気で学んでいます。

　心の栄養である読書活動。多くの書物に親しんでいけるように図書館司書による図書館利用のオリエンテーションを行いました。早速、本を借りて読み始めました。本校図書館には、ほっとスペースとしてこたつも置かれています。みかんはありませんが、どんどん利用してくださいね。

　

弁当のあとのお楽しみは…。

２年生の校外学習は天気にも恵まれ、学びあり、楽しいひとときあり、充実した１日になりました。外でみんなと食べるお弁当も格別でした。　

　

　

卒業アルバムの個人写真の撮影を行いました。最近、３年生の顔つきが変わってきたなあと感じています。卒業までの日々、３年生としての成長を一人一人大切に見守っていきます。

　２年生が歴史博物館に向けて出発です。中学校で、歴史を学び、視点も深まってきたと思います。小学校で見学した時よりもさらに歴史のロマンを感じてくれるとうれしいです。

人権擁護委員の方や市民相談課の方、ＰＴＡ役員の方にも参加いただきました。各教室を回り、生徒の活動の様子を参観していただきました。
今後も、スマホやネットの使い方に気を付けるとともに、人権意識高く生活していきましょう！

SNSの使い方やマナーについて、グループで話し合い、意見を交換しながら学んでいきました。「あなたの一言は誰かを傷つけていませんか？」という問いに、真剣な表情で考えていました。

　キャビネット図を見て、等角図にかき表しています。幅、奥行き、高さに着目することでかくことができます。最初は？？？、でも教え合いながら、みんなかくことができました。

　自分に合う色はどれかなあ。選んだ色を周りから判断してもらっていました。予想どおり、意外に、好きな色と合う色が一致することも、しないことも。今日は周りからの印象について考えていました。

　さわやかな朝、それだけで今日1日、何かよいことが起こるような予感がします。そう思っていたら…。やっぱりすてきなことが起こりました。

　フローチャートや制御、２進法について、学んでいました。指を使って２進法の数え方について、相談しながら、理解を深めていました。初めて出会う知識に、う〜んという感じでしたが、だんだん、そうか！という顔に変わってきました。

　鉄と硫黄の混合物を加熱すると、どうなるか、今日は教師のよる実験を観察しました。加熱前の鉄は、磁力に反応しますが、加熱後は…。加熱する場合、ゴム栓をするのか、しないのか、試験管の向きが意味していることは、などなど、実験する中でポイントを押さえながら観察していました。

　ゴールデンウィーク明けは、生憎の雨でスタートです。でも、いつもと変わらぬ登校の様子に安心しました。７時４５分には、昇降口が開くの待ちかねた生徒たちがいました。さあ、各学年、楽しい行事が待っている５月が本格的にスタートします。