1時間に、どんな学習を行うのか、またそれにかける時間はどれくらいなのかまで、分かりやすく黒板に書いてありました。子どもたちは、目安の時間にしたがった授業を行っていきます。さあ、時間までに課題を解決することができるでしょうか。
-
最近の投稿
アーカイブ
カテゴリー
メタ情報
1時間に、どんな学習を行うのか、またそれにかける時間はどれくらいなのかまで、分かりやすく黒板に書いてありました。子どもたちは、目安の時間にしたがった授業を行っていきます。さあ、時間までに課題を解決することができるでしょうか。
社会の授業です。教師の発問に対して、自分で考えた後にペアで話し合う場面がありました。一人より二人の方が心強いですね。それが学級全体となれば、よい考えが浮かんできそうです。
イオンになりやすいのはどっちなのかを実験しながら考えていきました。試験管の反応を見れば、答えが分かります。
黒板の左上には、本時の課題が明確に示されていました。生徒たちは、その課題に対して時間をかけてしっかり追求していました。
1限に食物アレルギーについての授業を受けました。食物アレルギーについての基礎知識やアレルギー表示について学習し、身近な食品に含まれているアレルゲンに関するクイズに挑戦しました。今回、学んだことを、今後の生活に生かしていきましょう。
先日の代議員会で可決され、募金活動が明日まで行われています。少しでも被災地の方々のお役に立つことができたらいいですね。生徒会役員の皆さん、朝早くからありがとうございました。募金してくれた生徒のみなさん、ありがとう。
非常時に備えて、5時間目は風水害避難訓練を行いました。布土地区の自転車通学者から下校を開始します。このときには、1・2年生を先に行かせて、3年生を最後にしています。その後、河和地区・河南地区も同じように下校していきます。3年生の優しさが光りました。
お迎えの生徒は、最後にしています。徒歩・自転車生徒が横断するときに、なるべく車を避け、危険を回避するためです。保護者の皆様には、時間を守ってお迎えに来ていただきましてありがとうございました。ご協力に感謝申し上げます。
混乱もなく、無事に生徒を帰すことができました。ありがとうございました。
解散式の場面です。
友達との絆を深めることができた1日になったことでしょう。1年生の皆さん、よく頑張りましたね。来週からもがんばりましょう。
カレーを食べ終わったら、アスレチックを楽しみました。気持ちいい!